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    公司組織所有管理層干部學(xué)習(xí)斯賓塞?約翰遜著作的《誰動了我的奶酪》。

   各部長積極學(xué)習(xí)，總結(jié)對比自己是書中的小老鼠嗅嗅、匆匆，還是小矮人哼哼、唧唧。對于變化，嗅嗅、匆匆隨變化而動，立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子，開始出去再尋找，并很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪；兩個小矮人哼哼和唧唧面對變化卻猶豫不決，煩惱叢生，始終固守在已經(jīng)消失的美好幻覺中追憶和抱怨，無法接受奶酪已經(jīng)消失的殘酷現(xiàn)實。經(jīng)過激烈的思想斗爭，唧唧終于沖破了思想的束縛，穿上久置不用的跑鞋，重新進入漆黑的迷宮，并最終找到了更多更好的奶酪，而哼哼卻仍在對蒼天的追問中郁郁寡歡…… 

     我們要做善于發(fā)現(xiàn)變化、適應(yīng)變化的嗅嗅和匆匆；我們也可以是優(yōu)柔寡斷的唧唧，因為我們最終能沖破思想的束縛，做出改變；我們不能是哼哼，始終留戀過去，無法適應(yīng)改變。

      世界在變，變的結(jié)果，讓我們不斷豐富知識與情感，知道回憶和不斷進步，唯此，我們才能象嗅嗅和匆匆，能在'享用奶酪'時不忘變化的來臨，變得更加穩(wěn)重和成熟。